• A
  • A
  • A
  • ABC
  • ABC
  • ABC
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Regular version of the site

The Faculty of Creative Industries  is an innovative and recognised leader in specialist training for the creative economy

Александр Милкус стал модератором пленарных дискуссий на Всероссийском форуме работников дошкольного образования

На первом Всероссийском форуме работников дошкольного образования «Время дошкольного образования» (Москва) модератором двух пленарных дискуссий — «Дошкольное детство: государственные приоритеты и ключевые вопросы» и «Инфраструктура детского сада: пространство, питание, безопасность, технологии» — выступил заведующий проектно-учебной лабораторией медиакоммуникаций в образовании факультета креативных индустрий НИУ ВШЭ, советник президента РАО Александр Милкус.

Александр Милкус стал модератором пленарных дискуссий на Всероссийском форуме работников дошкольного образования

В преддверии Дня работников дошкольного образования (27 сентября) в Москву прибыли более тысячи воспитателей, заведующих детскими садами и представителей органов управления образованием из всех регионов страны. Участники обсудили адаптацию системы дошкольного образования к современным требованиям.

Первый Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования был принят 13 лет назад; в следующем году вступит в силу его обновлённая версия. В дискуссиях приняли участие начальник департамента проектов и программ в сфере воспитания детей и юношества администрации Президента Ирина Плещева, заместитель министра просвещения Ольга Колударова, заместитель президента РАО Жанна Садовникова, директор детского сада из Липецка Иван Чернышов, президент Союза педиатров России Лейла Намазова-Баранова.

Александр Милкус
Александр Милкус
фото организаторов

Александр Милкус отметил: «Мы должны обеспечить детям здоровое, успешное и современное детство. Как специалист по медиабезопасности, я ставил целью оценить масштаб проблемы "воспитания через гаджет" в детских садах. О ней говорил и министр просвещения Сергей Кравцов». По словам Милкуса, его предположение о необходимости методических материалов для воспитателей, работающих с гаджетозависимыми детьми и их родителями, подтвердилось: представители ряда городов сообщили о собственных программах и готовности делиться опытом. Возможна подготовка таких обобщенных материалов на факультете совместно с учёными РАО и издательством «Просвещение». На форуме подчёркивалось: в дошкольном возрасте закладываются ключевые навыки и когнитивные способности; в 3–5 лет проще выявить и скорректировать отклонения в развитии. В связи с этим важно оценивать новые риски, связанные с распространением электронных устройств, и регламентировать их использование детьми. Заместитель министра просвещения Ольга Колударова, подводя итог форума, подчеркнула, что за всеми принимаемыми решениями в поле внимания должен оставаться ребёнок, и поблагодарила участников за поступившие предложения, готовность делиться опытом и совместный поиск решений.