Публикации

This article explores the features and requirements of intelligent virtual reality tutoring systems – an innovative type of educational software. It also explores the applicability of these systems as educational simulators and classifies them with the help of existing typologies. The authors present a detailed discussion of immersive virtual learning environments, the penetration of artificial intelligence into this domain, and the effects of this penetration. The paper seems to be the first publication to survey intelligent virtual reality tutoring systems (IVRTSs). The results are our own IVRTS that can act as an educational simulator for kinematics as well as a set of recommendations on IVRTS design and implementation.

Рассматриваются особенности и перспективы теории информационно-коммуникационного универсума для анализа массмедиа. Целью является обоснование применения в контексте теории медиа понятия «аффорданс», которое психолог Дж. Гибсон ввел в науку для обозначения специфического «приглашающего» характера объектов и событий, через аффордансы подсказывающих алгоритм последующих действий. С этой точки зрения, информационно-коммуникационный универсум дает возможность, а иногда и приглашает использовать его для каких-то важных для субъектов коммуникации целей. Однако, как и в ситуации любых других аффордансов, качество и варианты реализации его возможностей зависят от интересов и умений субъекта, который пытается этот аффорданс использовать. Проводя аналогию: кого-то топор «приглашает» наколоть дрова для старушки, а кого-то – использовать его как орудие против нее же с целью завладеть пенсией. Выдвигается тезис о функциональной полезности категории "информационно-коммуникационный универсум" для анализа процессов в системе медиа: традиционные представления об особенностях производства и потребления текстов подвергаются коррекции. Анализируются аффордансы интернета как подсистемы информационно-коммуникационного универсума, что позволяет объяснить радикальные расхождения в оценке сетевых цифровых технологий представителями разных исследовательских школ. Обозначены дальнейшие перспективы выявления и использования скрытых аффордансов.

Как любая кризисная ситуация, пандемия коронавируса стала для редакций и журналистов одновременно и испытанием, и возможностью для роста и развития. В этом тексте речь пойдет о том, как благодаря пандемии коронавируса многие российские редакции начали работать с количественными данными, создавая различные форматы материалов на их основе.  

В статье предпринята попытка исследовать связи общецивилизационных процессов глобализации, информатизации и цифровизации с процессами, происходящими в системах коммуникации, опосредованной медиатехнологиями. В качестве категориального аппарата, который позволит выявить и проанализировать эти связи, предлагается использовать такие понятия, как «жизненный мир», «личностный мир», «информационно-коммуникационный универсум», «коммуникационные матрицы» и др.