Международная олимпиада молодежи: шанс для талантливых абитуриентов со всего мира
Победители Международной олимпиады молодежи могут стать студентами Вышки без вступительных испытаний. В испытаниях могут принять участие школьники с 10-го класса из любых стран, кроме России. Результаты станут известны не позднее 24 декабря — задолго до начала основных экзаменов, что позволяет участникам заранее определиться с выбором вуза.
«Главная цель участия — поступить к нам в Институт медиа. Школьники приобретают важные навыки — знакомятся с жанром новостной заметки, учатся создавать сценарии для подкастов и осваивают умение использовать нейросети как цифрового помощника журналиста», — отмечает Иван Князев.
Академический руководитель образовательной программы «Журналистика» Института медиа НИУ ВШЭ, Иван Андреевич Князев, рассказал о принципиальных особенностях олимпиадных направлений, важности насмотренности и дал советы тем, кто только готовится к участию.
— Для многих участников это первый опыт создания серьёзного медийного или журналистского продукта. Какой главный совет вы бы дали тем, кто боится не справиться или считает свой уровень недостаточным?
«Даже если вы не станете победителем, участие — это ценный опыт. Вы научитесь видеть структуру новостного текста, узнаете, как рождается новость, и как из большого материала вычленить главное. Мы смотрим не только на результат, но и на ход мысли, на журналистское чутьё — способность найти тот самый главный факт. Важно не бояться пробовать и экспериментировать с нейросетями, ведь умение правильно сформулировать задачу и работать с результатом — это навык будущего»
— Чем принципиально отличаются задания направлений «Журналистика» и «Медиакоммуникации»?
«Журналистика — это про прикладные навыки: умение писать тексты, создавать новости, работать с фактами. А медиакоммуникации — это про креативность. Мы оцениваем оригинальность идей, умение системно мыслить и превращать свои идеи в медиапродукт. На журналистике важна структура, логика и жанровая точность, а в медиакоммуникациях — полёт мысли и творческая свобода»
— Многие участники говорят о важности насмотренности. Что вы вкладываете в это понятие и как её можно развить до олимпиады?
«Во время собеседования мы всегда обращаем внимание на кругозор участника. Важно понимать, какие медиа вы читаете, кого из журналистов или блогеров вы знаете, за кем следите. Хороший медийщик — это человек с широким кругозором, который умеет не просто следить за событиями, но и осмыслять их. Читайте, анализируйте, интересуйтесь новыми форматами — это и есть настоящая насмотренность»
— Что самое интересное и неожиданное вы открыли для себя в работах иностранных абитуриентов?
«Поражает, насколько по-разному участники из разных стран воспринимают медиа и новости. Иногда подход бывает совсем нетривиальным: кто-то берёт неожиданную тему, кто-то делает ставку на визуал, кто-то — на нестандартный сценарий. Но главное — видеть, как они быстро осваивают инструменты искусственного интеллекта, используют его для создания контента и при этом стараются сохранить живое авторское слово. Это вдохновляет»
— Если бы у вас был один аргумент, чтобы убедить сомневающегося абитуриента зарегистрироваться на МОМ, что бы это было?
«МОМ — это шанс попробовать себя в профессии. Это возможность понять, как устроены современные медиа, какие навыки нужны журналисту или медиакоммуникатору, и проверить себя в деле. Кроме того, участие даёт вам инструмент, который останется с вами надолго — умение работать с нейросетями и создавать контент для современной аудитории»
Испытания МОМ полностью проходят дистанционно. Для участия достаточно стабильного интернет-соединения, внимания и желания проявить себя. Каждый год олимпиады объединяют сотни талантливых абитуриентов из десятков стран. Многие из них уже стали студентами Института медиа ВШЭ и делятся своим опытом участия.
Наталья Ерашова (Приднестровье), победитель олимпиады, студентка ОП «Журналистики»:
«Решила участвовать по совету друзей, которые уже учатся во ВШЭ. Было неожиданно увидеть себя среди победителей, но мой труд того стоил. Советую постоянно изучать новые источники информации и не стесняться задавать вопросы, даже если кажется, что ответ очевиден. Особую благодарность выражаю родителям и учителю литературы за поддержку».
Ксения Жуева (Приднестровье), победитель олимпиады, студентка ОП «Медиакоммуникации»:
«Я узнала о МОМ от учителей и решила попробовать в 10 классе. Второй этап был самым сложным — собеседование на неожиданные темы. После него я вышла в слезах, уверенная, что не прошла, но позже оказалось, что я стала победителем с высшим результатом. Главное — уметь ясно излагать свои мысли и верить в себя».
Александра Евтушенко (Беларусь), победитель олимпиады, студентка ОП «Журналистика»:
«Решение участвовать было спонтанным — я не рассматривала Москву как вариант, но хотела пополнить портфолио. Первое задание — работа с ИИ — стало неожиданным, но именно оно дало понять, что нужно учиться думать быстро. Самое сложное — справиться со страхом и временем. Мой личный лайфхак — сон и чтение: без них не будет концентрации. Олимпиада научила меня мыслить как журналист — видеть истории в повседневности».
Институт медиа НИУ ВШЭ предлагает участникам попробовать свои силы сразу в двух направлениях — «Журналистика» и «Медиакоммуникации». На странице олимпиады представлены демо-задания, критерии оценки и мастер-классы от преподавателей.
«Мы стараемся идти в ногу с трендами. Искусственный интеллект уже стал цифровым помощником журналиста, и наши задания отражают это. Мы учим участников создавать тексты и сценарии вместе с нейросетями, оценивать результат, исправлять ошибки и превращать технологии в инструмент творчества», — рассказал Иван Князев.
МОМ — это не просто состязание. Это приглашение в мир, где важно уметь видеть, думать и создавать. И для многих этот путь начинается именно здесь — с первой заявки.
Евгения Небольсина, 2 курс, ОП «Журналистика»
Князев Иван Андреевич
Институт медиа: Заместитель директора