«Продюсер — это образ жизни»: академический руководитель программы «Интерактивные медиа и цифровые индустрии» Жанна Москвина о новой логике программы и работе в креативной сфере
–– С нового учебного года вы стали академическим руководителем магистерской программы «Интерактивные медиа и цифровые индустрии». Какие глобальные задачи вы ставите перед собой в новой роли?
Мы реализуем амбициозные планы по развитию программы, постепенно трансформируя не столько ее направление, сколько содержательное наполнение. В основе обновленной программы — значительный объем практических занятий, напрямую интегрированных с креативными индустриями.
Программа обретает новые смысловые акценты: мы активно заключаем соглашения с партнёрами из ведущих культурных и творческих институций. Среди них — Государственный академический Малый театр России. Параллельно развивается перспективное сотрудничество с ГЭС-2 (культурным центром фонда «Связь времен») и представителями музыкальной индустрии.
Вся экосистема партнеров в ближайшее время будет представлена на странице образовательной программы — студенты смогут ознакомиться с конкретными возможностями, которые откроются перед ними уже в процессе обучения.
–– Кого готовит ваша программа? Кем работают студенты после выпуска?
Выпускники программы в большинстве своём становятся продюсерами в различных сегментах креативных и цифровых индустрий. Независимо от выбранного образовательного трека, все студенты осваивают единый базовый управленческий инструментарий, необходимый современному продюсеру.
В ядро программы входят дисциплины по управлению проектами, экономике медиарынка, правовому регулированию медиа и работе с медийными платформами. Этот обязательный модуль проходят все обучающиеся независимо от их предыдущего образования — к нам поступают как выпускники нашего бакалавриата, так и студенты из других вузов. Тем не менее каждый выпускник магистратуры завершает обучение с четко сформированным набором профессиональных компетенций.
— В чём вы видите ценность этой программы для студента?
Ценность — в сочетании системного образования и практики, в погружении в реальную индустрию и работе с профессиональным сообществом. Студент не просто изучает теорию, а начинает мыслить и действовать как продюсер.
— Есть ли разница в работе с бакалаврами и магистрантами?
Честно говоря, принципиальной разницы я не вижу. В бакалавриате на первом курсе может появиться «неогранённый алмаз». И наоборот.
Здесь дело не в возрасте и не в уровне, а в таланте и трудолюбии. А талант, по большому счёту, — это и есть природная склонность к упорному труду.
— Существует ли для вас идеальный портрет студента магистерской программы ИМЦИ?
Студент должен быть увлечённым — не просто интересующимся, а живущим в потоке идей. Наш студент - трудолюбивый мечтатель: человек, способный по-иному смотреть на окружающий мир и видеть чудо в повседневном. Это ведь не профессия — это образ жизни.
— Вы преподавали не только в России, но и в Германии. Помогает ли международный опыт в управлении программой?
Безусловно. Когда вы погружаетесь в другую культуру и язык, вы начинаете встраивать в свою картину мира элементы иной ментальности. Германия и немецкий язык научили меня структурировать то, что я делаю, выстраивать систему.
— Как вы считаете, творческому человеку нужна система?
Конечно, особенно если он продюсер. Систематизация помогает анализировать информацию, раскладывать всё по полкам, логично выстраивать коммуникацию с миром.
Мы можем быть очень творческими людьми, но именно система позволяет управлять процессами. Важно соблюдать субординацию: ведь не процессы управляют тобой, а ты ими.
— В чём вы видите свою миссию как преподавателя?
Воспитать честных, трудолюбивых и бесстрашных людей — людей, которые, взрослея, будут передавать эти ценности следующим поколениям.
— В чем вы видите запросы молодого поколения сегодня?
Ваше поколение, на мой взгляд, превосходит наше. Вы уверенно стоите на ногах, у вас разумное отношение и к бытию, и к материи, вы бесконечно стремитесь к балансу и постигаете его, не рефлексируя, но размышляя — и это, пожалуй, самое важное.
У меня трое детей, и старший сын примерно вашего возраста. Бывает, он задаёт вопросы, на которые у меня нет ответов. И тогда я вдруг осознаю: между нами гораздо больше общего, чем кажется.
— Как вы сохраняете баланс между работой и личной жизнью?
Никак. (смеется) Работа, работа и еще раз работа.
— Как вы отдыхаете и где находите свое место силы?
Когда мне нужно перезагрузиться, я уезжаю в Петербург. Поздним вечером в пятницу сажусь в поезд, долго пью чай, читая книгу: делаю пометки на полях, размышляю, смотрю в окно. Под стук колёс засыпаю, а утром приезжаю в маленькую квартирку в громоздком довлатовском доме. Завтракаю в кафе «Счастье» и отправляюсь бродить по любимым местам дождливого города. Санкт-Петербург — моё место силы.
Вероника Кулиш, 4 курс ОП «Медиакоммуникации»