Открыта регистрация на конкурс исследовательских и проектных работ школьников «Высший пилотаж»
К участию приглашаются ученики 9–11 классов. Конкурс подойдет школьникам, которые интересуются журналистикой, современными медиа и цифровыми форматами и планируют связать с ними свое будущее.
От идеи до мультимедийного проекта
В рамках направления «Медиакоммуникации» участники создают мультимедийный лонгрид — формат, который объединяет текст, фотографии, видео, аудио и интерактивные элементы. Каждый из них должен не просто украшать материал, а помогать рассказывать историю и раскрывать ее с разных сторон.
Тему проекта участники выбирают самостоятельно. По словам куратора конкурса, старшего преподавателя Института медиа Дмитрия Терехова, начинать работу стоит с изучения методических рекомендаций и выбора темы, которая действительно интересна автору.
«Лонгрид — это текст, который требует большого труда и погружённости. Лучший способ привлечь читателя — самому захотеть разобраться в вопросе. Тогда поиск источников, внедрение мультимедийных элементов и выстраивание драматургии не будут просто этапами работы, которую вы делаете ради баллов по разным критериям, а приведут к эмоциональному материалу, который точно найдёт своего читателя и вне конкурса», — отмечает Дмитрий Терехов.
Именно так к конкурсу подошла одна из победительниц прошлых лет Елена Пыхтина. Она объединила два своих интереса — советское кино и современные технологии — и создала проект о возможностях и опасностях технологий на примере фильма «Приключения Электроника».
К работе над лонгридом Елена приступила еще в сентябре, а в октябре уже полноценно начала собирать проект. Будущая победительница уделяла работе над ним по паре часов несколько раз в неделю: придумывала идеи, писала и редактировала тексты, работала над оформлением и мультимедийными элементами.
«Сложным было остановить поток мыслей, которые нужно было оформить в логично выстроенный текст. Также были трудности с оформлением — хотелось сделать что-то простое, но в то же время со вкусом», — рассказывает участница.
При подготовке проекта важно соблюдать журналистские принципы: проверять информацию, указывать источники и учитывать авторские права. Отдельное внимание уделяется тому, насколько осознанно автор использует возможности мультимедийного формата — например, инфографику, таймлайн, интерактивную карту, видео или аудио.
Для участницы особенно интересной частью работы стало создание нарезок кадров из фильма и работа с аудиоформатами. При этом ближе к завершению проекта усталость и нехватка вдохновения уже давали о себе знать. «Но все плюсы перекрывали это», — отмечает победительница конкурса.
Опыт, который остается с участником
Работа над конкурсным проектом позволяет школьникам приобрести навыки, которые пригодятся при обучении на программах «Журналистика» и «Медиакоммуникации»: искать и проверять информацию, работать с текстом и визуальными материалами, выстраивать драматургию и выбирать подходящие инструменты для цифрового рассказа. Кроме того, готовый лонгрид может стать частью портфолио — в том числе при поступлении и дальнейшем поиске работы в медиа и креативных индустриях.
Для Елены Пыхтиной, участницы прошлых лет, важным результатом стал не только сам проект, но и возможность самостоятельно пройти весь путь от идеи до готовой работы для всероссийского конкурса.
«Мне нравилось, что я сама делаю полноценную работу для всероссийского конкурса — мысль об этом уже поражала. Также было здорово писать о том, что тебе близко и важно», — вспоминает она.
Завершением конкурса стала очная защита проекта, которая, по словам Елены, принесла новый опыт и знакомства. А самым ярким впечатлением в итоге стала победа: «Казалось, что это какой-то прикол, ну не могла же я выиграть такой крутой конкурс». Позже она, конечно, приняла эту новость — и была очень рада.
На сайте конкурса доступны методические рекомендации, правила оформления работ и примеры проектов дипломантов прошлых лет. Они помогут участникам разобраться в формате задания и подготовиться к созданию собственного проекта.
Как принять участие
Регистрация на конкурс продлится с 1 октября 2026 года по 14 января 2027 года.
Подробнее о направлении «Медиакоммуникации», требованиях к проекту и методических материалах можно узнать на сайте конкурса «Высший пилотаж».
Екатерина Мурлыкина, 2 курс программы «Интерактивные медиа и цифровые индустрии»