Публикации

Student evaluations of teaching (SET) are one of the most common and important practices of education quality assessment. Their origins are in paper-based surveys conducted at the end of each study module in many American universities from the middle of 20th century. Students wrote key positive and negative characteristics of a particular teacher and course and gave them a numerical rating. The forms were then used for university management decisions. Nowadays SET has transformed with its spread to universities all over the world and a shift online.

Мир поздней глобализации отличается двойственностью и внутренней противоречивостью в со- циокультурных отношениях и коммуникациях, что отражается в кризисе универсальных моделей социального поведения. Единственной сферой, где социальный универсализм сохраняет актуальность, остаются коммуникации. В ней активно развиваются новые форматы и появляются культурные прото-артефакты. Пандемия коронавируса изменила логику развития и в данном сегменте глобаль- ного взаимодействия, затронув фундаментальные основы универсалистской модели социального поведения. Социокультурные отношения в силу целого комплекса причин становятся сферой, где соприкасаются и конкурируют тенденции и институты, которые связаны с периодом поздней гло- бализации – в том числе и те, которые возникли на волне ее кризиса. Коммуникационная среда становится исключительно важной, поскольку новые технологии данной сферы позволяют отражать не только макротренды, но и эволюцию микрокультур, которые в условиях системного (институци- онального) кризиса глобализации приобретают большее, чем обычно, значение. Формируется сим- биотический социокультурно-коммуникационный феномен, способный стать одним из важнейших факторов в определении перспективных моделей глобального развития. Авторы статьи анализируют важнейшие направления развития сферы социокультурных коммуникаций и их трансформацию в 2020-2021 гг. Поставлен вопрос о том, насколько тенденции социокультурного развития периода пандемического кризиса ведут к формированию новой модели, или же ситуация развивается в рамках прежней. Авторы делают вывод, что существует серьезный риск разрушения глобальной социо- культурной, а, возможно, и социальной универсальности. На данной основе формулируется прогноз дальнейшей трансформации сферы социокультурного развития в актуальной информационной среде.

Researchers see self-regulated learning (SRL) as a fundamental skill for succeeding in massive open online courses (MOOCs). However, there is no sufficient evidence of adequate functioning of SRL dimensions such as environment structuring, goal setting, time management, help-seeking, task strategies, and self-evaluation in the MOOC environment. This study fills the gap in understanding the structure of SRL skills utilising the Online Self-Regulated Learning Questionnaire (OSLQ). The construct-related validity of the OSLQ is evaluated based on self-reported survey responses of 913 Russian MOOC learners with confirmatory factor analysis and criterion-related validity is checked with independent samples t-tests comparison. The results show that the original six-factor hierarchical model does not fit the data adequately. The evidence implies that the dimension ‘help-seeking’ is not effective in the MOOC environment. Therefore, a redefined five-factor hierarchical model of the OSLQ is suggested.

Данная статья призвана актуализировать тематику диджитал селебрти (digital celebrity) в российском научно-исследовательском поле. Ключевая задача - описать эволюцию концептуального аппарата основных теоретических направлений  - от классических теорий Р.Мертона, П. Лазарсфельда до современных авторов Н. Коулдри, Дж. Александр, Д. Маршал, К.Абидин. Отдельный фокус представляет анализ нового типа знаменитостей цифровых платформ, выделение и систематизация ключевых концептов и теоретических фреймов для их анализа.

В результате будет представлена матрица для анализа диджитал селебрити, описания их трансформации. Также авторами предложены концептуальные дихотомии для описания природы известности, базиса медийного капитала диджитал селебрити.

В главе рассмотрены основные вехи в истории развития социальных медиа в России.

В главе рассмотрены основные вехи в истории развития социальных медиа в России.