14 марта 2023 года стартует второй поток курса повышения квалификации НИУ ВШЭ и АКОС «Стратегические коммуникации как основа современных коммуникаций». Слушателей ждут семь недель обучения и множество инсайтов от ведущих практиков PR-индустрии.
16 февраля телеведущая, доцент Школы Коммуникаций НИУ ВШЭ Анастасия Урнова провела мастер-класс для студентов, как в экспертном интервью раскрыть спикера. Участники узнали о правилах подготовки и запомнили три неочевидных ошибки «новичка».
Встреча с Борисом Альхимовичем, основателем event-агентства Redday, прошла в Школе коммуникаций в рамках интерактивного проекта EVENTDAY Национальной ассоциации организаторов мероприятий (НАОМ) при поддержке программы «Гранты мэра Москвы».
6 февраля в Школе коммуникаций НИУ ВШЭ прошел вебинар «Антикризисное мышление и реакции: “замри”, “бей” и “беги”» Ольги Песковой, профессора Школы коммуникаций НИУ ВШЭ, преподавателя онлайн-магистратуры «Управление стратегическими коммуникациями». Спикер рассказала о психологическом аспекте антикризисных коммуникаций и связанных с ним трех базовых стратегиях работы с рисками. Это первое мероприятие из серии онлайн-встреч в рамках проекта «PRO магистратуру Школы коммуникаций НИУ ВШЭ».
2 февраля в Школе коммуникаций НИУ ВШЭ прошел вебинар «Imperssion management: управление впечатлением» Анастасии Урновой, доцента Школы коммуникаций НИУ ВШЭ, преподавателя программы дополнительного образования «Эффективные переговоры как инструмент коммуникационного процесса».
В Уфе в рамках проекта «Атлас профессий: коммуникации сегодня и завтра. Как выбрать?» прошел образовательный мастер-класс Школы коммуникаций НИУ ВШЭ. Основной целью мероприятия было знакомство старшеклассников с многообразием индустрии коммуникаций с тем, чтобы творческие и креативные ребята смогли начать свой путь в этой яркой и быстрорастущей сфере.
В рамках дисциплины «Построение персонального бренда» студенты специализации «Управление брендом работодателя» программы «Реклама и связи с общественностью» встретились с фотографом Алексеем Костроминым.
