• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Контакты

E-mail: cmd@hse.ru

Руководство
Заместитель декана по работе с абитуриентами Афанасьева Ольга Валентиновна
Заместитель декана Кирия Илья Вадимович
Заместитель декана Ривчун Татьяна Евгеньевна
Заместитель декана Тихомирова Татьяна Борисовна
Заместитель декана Шелухин Дмитрий Викторович
Образовательные программы
Бакалаврская программа

Дизайн

4 года
Очная форма обучения
60/300/25
60 бюджетных мест
300 платных мест
25 платных мест для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Бакалаврская программа

Журналистика

4 года
Очная форма обучения
40/75/20
40 бюджетных мест
75 платных мест
20 платных мест для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Бакалаврская программа

Медиакоммуникации

4 года
Очная форма обучения
40/150/30
40 бюджетных мест
150 платных мест
30 платных мест для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Бакалаврская программа

Мода

4 года
Очная форма обучения
55/10
55 платных мест
10 платных мест для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Бакалаврская программа

Реклама и связи с общественностью

4 года
Очная форма обучения
35/250/25
35 бюджетных мест
250 платных мест
25 платных мест для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Бакалаврская программа

Современное искусство

4 года
Очная форма обучения
90/3
90 платных мест
3 платных места для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Магистерская программа

Дизайн

2 года
Очная форма обучения
25/20/6
25 бюджетных мест
20 платных мест
6 платных мест для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Магистерская программа

Журналистика данных

2 года
Очная форма обучения
25/10/3
25 бюджетных мест
10 платных мест
3 платных места для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Магистерская программа

Интегрированные коммуникации

2 года
Очная форма обучения
25/20/2
25 бюджетных мест
20 платных мест
2 платных места для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Магистерская программа

Кинопроизводство в мультиплатформенной среде

2 года
Очная форма обучения
20/15/3
20 бюджетных мест
15 платных мест
3 платных места для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Магистерская программа

Коммуникации, основанные на данных

2 года
Очная форма обучения
25/2
25 платных мест
2 платных места для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Магистерская программа

Коммуникационный и цифровой дизайн

2 года
Очная форма обучения
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Магистерская программа

Менеджмент в СМИ

2 года
Очная форма обучения
25/10/6
25 бюджетных мест
10 платных мест
6 платных мест для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Магистерская программа

Мода

2 года
Очная форма обучения
15/5
15 платных мест
5 платных мест для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Магистерская программа

Производство новостей в международной среде

2 года
Очная форма обучения
25/5
25 платных мест
5 платных мест для иностранцев
ENG
Обучение ведётся на английском языке
Магистерская программа

Трансмедийное производство в цифровых индустриях

2 года
Очная форма обучения
25/15/5
25 бюджетных мест
15 платных мест
5 платных мест для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Глава в книге
Тексты и текстоиды, или Что происходит с автором?

Дзялошинский И. М.

В кн.: PR и СМИ в Казахстане: сборник научных трудов. – Қазақстандағы PR және БАҚ: ғылыми еңбектер жинағы. Вып. 17. Алматы: Казак университетi, 2019. С. 91-104.

Препринт
«Hieroglyphs of protest»: Internet Memes and Protest Movement in Russia

Shomova S.

Political Science. PS. Высшая школа экономики, 2019. No. 68.

Тема «репортаж о событии» – Новости

Ближайшие перспективы дистанционного образования

Ближайшие перспективы дистанционного образования
НИУ ВШЭ презентовала национальную платформу «Открытое образование» на международной образовательной конференции EdCrunch-2015. Теперь любой желающий может пройти онлайн-курс от преподавателей восьми ведущих университетов страны совершенно бесплатно. Для студентов подготовлен отдельный бонус – они смогут зачесть результаты дистанционно пройденных дисциплин в своем вузе.   

В Вышке посчитают индекс интернет-грамотности

В Вышке посчитают индекс интернет-грамотности
День Вышки, прошедший в среду в Парке Горького, запомнился не только яркими развлекательными активностями. Несмотря на дождь, у студентов и преподавателей нашлось время и для серьезного профессионального разговора - обсуждения исследования «Индекс цифровой грамотности», которое команда Высшей школы экономики проводит совместно с Региональной общественной организации «Центр Интернет-технологий» РОЦИТ.

Прием отличный

Прием отличный
Вышка занимает второе место по качеству бюджетного приема среди социально-экономических вузов, входит в топ-5 вузов по баллу ЕГЭ и в тройку лидеров по количеству направлений подготовки, а на направление «Медиакоммуникации» поступают самые подготовленные абитуриенты. Об этом на сегодняшней пресс-конференции по итогам приемной кампании в вузы рассказали ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов и министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов.

Переформатировали «Сокольники»

Переформатировали «Сокольники»
Преподаватель Школы дизайна факультета коммуникаций, медиа и дизайна НИУ ВШЭ Павел Борисовский занял второе призовое место в конкурсе на разработку фирменного стиля для парка «Сокольники». Свои концепции также предложили сотрудники Лаборатории дизайна НИУ ВШЭ Сергей Клещев, Ирина Южанина и Наталья Шендрик. Уникально, что работы были выполнены совместно со студентами Школы дизайна. Все наши проекты вошли в шорт-лист конкурса!

Андрей Быстрицкий: «Ведущую роль в информировании общества по-прежнему играют профессионалы»

Андрей Быстрицкий: «Ведущую роль в информировании общества по-прежнему играют профессионалы»
Декан факультета коммуникаций, медиа и дизайна Андрей Быстрицкий выступил перед участниками Всероссийского молодежного образовательного форума «Территория смыслов». В рамках смены, посвященной преподавателям факультетов журналистики и молодым журналистам, он рассказал о сути профессии, о роли новых технологий в индустрии и о перспективах СМИ.

Думать костюмом

Думать костюмом
Вчера в парке искусств «Музеон» прошла открытая лекция известного дизайнера Екатерины Сычевой. Она рассказала о том, как постигала профессию сама, и о том, как будут проходить ее занятия в Школе дизайна факультета коммуникации, медиа и дизайна НИУ ВШЭ. Слушателям удалось приоткрыть двери модной индустрии и узнать несколько профессиональных секретов. Они не отпускали дизайнера даже после окончания выступления.

Позвони мне, позвони!

Позвони мне, позвони!
В то время, как начинают появляться первые приказы о зачислении, и вчерашние абитуриенты становятся завтрашними первокурсниками, сотрудники call-центра НИУ ВШЭ рассказали, как проходила их работа во время приемной кампании. Кроме того, что в их задачи входило ежедневное общение с сотней студентов, определение проходного балла на каждую программу и формирование списков приглашенных к зачислению ребят, они успевали побыть и справочной службой, и психологической помощью для абитуриентов и их родителей. 

Модные профессии

Модные профессии
Студенты Школы дизайна факультета коммуникаций, медиа и дизайна НИУ ВШЭ одели московских врачей, полицейских, дворников, почтальонов и музейных смотрителей. Проект подготовлен под руководством куратора Школы дизайна и фэшн-журналиста Анзора Канкулова специально для издания «M24». Наши студенты знают, как превратить невзрачную спецодежду в стильную униформу, и могут объяснить, зачем полицейскому «экокожа», а почтальону - встроенный в рукав навигатор. 

Мы в хорошей Форме!

Мы в хорошей Форме!
Студентка Школы дизайна факультета коммуникаций, медиа и дизайна НИУ ВШЭ Ольга Воронежская стала дипломанткой конкурса промышленного дизайна FORMA.

«Нужно менять не только стены, но и мозги»

«Нужно менять не только стены, но и мозги»
Замруководителя Школы дизайна Наталья Логутова приняла участие в экспертной дискуссии «Как архитектура школ влияет на образование», которая 30 июня прошла в институте медиа, архитектуры и дизайна «Стрелка». Участники беседы поговорили о принципах современной образовательной среды и образования, о критериях создания отзывчивого образовательного пространства, разобрались в международном опыте школьной архитектуры и попытались вместе ответить на вопрос «Как школьное здание влияет на формирование человека?».